lunes, 6 de diciembre de 2010

Los Beneficios De Enseñar Música

El inculcar música desde los primeros años contribuye al desarrollo y potenciación de muchísimos aspectos humanos.

La música, esa mezcla de sonidos y silencios que se fusionan armónicamente para formar distintas melodías, es sin dudas, para muchos, significado de alegría y felicidad. Y vamos por más; no solo que es placentera, sino que también contribuye a desarrollar y potenciar muchos aspectos del ser humano.

Estan demostrados los resultados benéficos que otorga la música; desde mejoras en la concentración, en las formas de expresión, hasta aumentar el nivel memorial y de sensibilidad. Por ello, el inculcar a las personas, desde los primeros años, la música, contribuye directamente a una mejor educación.

Actualmente, desde los establecimientos educativos, muy pocos, o ya casi ninguno, son los que ponen en tela de juicio la importancia de la enseñanza de música. Los estudios sobre el tema revelan la necesidad de contar con ella en la curricula para una adecuada formación. Desde los primeros años es que se debe enseñar y transmitir música.

Desde el hogar también es preciso que se transmita este mensaje a los niños, y se los motive a cantar o escuchar música. Hay algunos padres que todavía consideran que esta materia no es importante en la educación. Ello no es así, pero sin perjuicio de estas creencias, es menester que no le transmitan ese pensar a los niños.

Por su parte, la Universidad de Chile ha llevado adelante un estudio donde se afirma que la música mejora notablemente los resultados académicos de quienes la ejercitan. Se observaron en dicho estudio, que también fue considerado por la OEI, Organización de Estados Iberoamericanos, que el trabajo en equipo, compromiso, rigurosidad y concreción de objetivos fueron aspectos sobresalientes gracias al aporte de la música.

En los más pequeños podemos destacar los siguientes beneficios que son otorgados por la música:

  • Desarrollo de la sensibilidad del niño
  • Contribución de la sincronización de movimientos
  • Estimulación de la imaginación y creatividad
  • Incremento de la capacidad de atención y de memoria

Desde otra perspectiva, la musicoterapia, mediante la utilización de la música o elementos musicales; sonidos, ritmo, melodía, etc.; ayuda a enfrentar y sobrellevar algunos problemas de personalidad, tales como la timidez, falta de seguridad, o, incluso, contribuye a superar depresiones, autismo y otras patologías más graves. Esta disciplina, que ya es una profesión, promueve la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión y organización, entre algunas características, satisfaciendo necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.

Su importancia, como fue demostrada, es esencial. La música en su conjunto demostró, y sigue demostrando, ejercer efectos sobre la parte fisiológica emocional, espiritual y sobre la fuerza de voluntad del hombre. Los beneficios de ésta en las personas, pero sobre todo en la educación inicial, son muchos. Sin dudas debe figurar como materia en todos los planes de estudio.

Públicado Por Bárbara Hirtz, en 23 de mayo de 2009

miércoles, 1 de diciembre de 2010

"El Conciertazo"


‘El conciertazo’, la pedagogía musical en televisión.

En la lista de Eliceo de programas de televisión educativos, queremos añadir uno más a la lista: El conciertazo. Éste es un programa infantil en el que los dos protagonistas son los niños y la música clásica. El programa cuenta con doce premios que reconocen su trayectoria y valor, entre estos galardones destaca el premio al mejor programa infantil concedido por la Academia de las Ciencias y las Artes de Televisión.

El director y presentador de El conciertazo es Fernando Argenta que, al inicio de la temporada de 2004, explicaba que “la filosofía es llevar la música clásica hasta los más jóvenes de manera que ellos pierdan el concepto de que la música clásica es aburrida, que disfruten y se diviertan al mismo tiempo que escuchan una música clásica adecuada para ellos e interpretada siempre en directo por alguna orquesta sinfónica”.

El horario habitual de emisión durante el curso es los sábados a las 12 horas por TVE2 y las 11 horas por el Canal Internacional.

Las cifras de audiencia avalan el éxito: el programa logra un 9% de la cuota.

El conciertazo sigue un formato especial, atractivo, capaz de romper las fronteras entre un público muy joven, la orquesta y el presentador. Es un programa pedagógico, en el que los niños disfrutan y aprenden. Y también lo hacen los que lo ven desde casa. El conciertazo ha cubierto un vacío que había en la educación musical televisiva.

Publicado en http://www.eliceo.com por Meritxell Díaz.

La Música Influye En La Inteligencia De Los Estudiantes

La capacidad mental de las personas de acuerdo a grupos, bandas y solistas que prefieren.


En tema de inteligencia no está todo dicho, ya que aun se siguen determinando factores influyentes en la misma. En este caso se observa un condicionante que se refiere a la música.

Más precisamente, un estudio norteamericano calificó la capacidad mental de las personas de acuerdo a grupos, bandas y solistas que prefieren. Algunos de los cantantes predilectos, marcando una tendencia importante.

La joven Virgil Griffith, graduada en el Instituto de Tecnología de California, condujo un interesante, y en algunos aspectos poco científico, estudio que relacionó la música que cada persona escucha con su coeficiente intelectual, según lo informado por el sitio Beat Crave.

Para ello, tomó como ejemplo a personas con distintos gustos musicales y con resultados diferentes del examen SAT o Scholastic Aptitude Test, un estudio estandarizado tomado a alumnos para su admisión a las instituciones educativas y que fue duramente criticado por los especialistas, que aseguran que no da conclusiones reales sobre la inteligencia humana de cada uno.

Es un examen desarrollado por la Cámara de Universidades y el Educational Testing Services para valorar los conocimientos adquiridos durante la etapa de secundaria por los estudiantes que deseen acceder a una carrera universitaria.

Existen dos tipos de exámenes: El SAT I, que evalúa la capacidad verbal general y la cuantitativa y el SAT II, de competencia en temas específicos.

No obstante, esta reciente investigación tomó estos dos datos y concluyó que los estudiantes más inteligentes, es decir, aquellos que poseen un nivel promedio de SAT de 1.371, tienen como compositor favorito a Beethoven, mientras que en el espectro opuesto de la escala se encuentra el grupo Lil’ Wayne, quienes tienen un promedio SAT de 889.

Otras bandas que están en la cabeza de la lista son Counting Crows, Radiohead y Sufjan Stevens.
Para sorpresa de la investigadora, ningún estilo musical se destacó entre otros. En tanto, la mayoría de las bandas se ubicaron entre el 1.000 y el 1.150 de la escala SAT.

Los gustos personales son determinantes, no sólo por el perfil del estudiante, sino que también, posiblemente, es el tipo de música que se utiliza para el momento de concentración o durante las jornadas de estudio.

Este experimento musical expone que a la hora de fijar la atención en los libros, lo mejor es poner de fondo música armoniosa y con pocos exabruptos en sus notas. Con el fin de crear un contexto de estudio sin influencias de distracción o de alteración que generen un inestabilidad.

Por Brenda Zaniuk, en 24 de marzo de 2009

domingo, 28 de noviembre de 2010

La Educación Musical En España

La Educación Musical En España Es Tan Mala Que Baja La Media Europea

Eulalia Casso analiza en Noja las virtudes de la formación melódica y rítmica en las personas

La educación musical hace que el cuerpo y el espíritu de las personas sean más equilibrados y ordenados. Son palabras de Eulalia Casso, miembro de la Asociación Internacional de Educación Musical Willems en España y de la Escuela Musicant de Barcelona, pronunciadas ayer durante el curso que se celebra en Noja, denominado 'Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical: pedagogía Willems'. La experta aseguró que el equilibrio mental y corporal que proporciona la música ayuda al desarrollo de las personas desde temprana edad.

La pedagogía Willens es una teoría en la que es imprescindible la participación activa de los alumnos, ya sean niños o adultos: «Cualquiera que empiece a estudiar música puede seguir un proceso similar», recordó Casso. El trabajo en las aulas se realiza en varias etapas, combinando la escucha activa de música de calidad con ejercicios de ritmo y movimientos naturales del cuerpo.

Pero la educación musical no pasa solamente por las aulas, también se puede asistir a conciertos, donde «uno se educa por impregnación. Ocurre algo similar cuando aprendes a hablar, ya que aprendes una lengua porque te repiten las palabras y oyes a la gente. Esto es exactamente lo mismo. Cuanto más música podamos apreciar y sentir, más preparados estaremos para cualquier evento», recordó.

Casso
ha señalado que otro tipo de aprendizaje se produce al escuchar música de diferentes estilos, aunque siempre con un mínimo de calidad. En cuanto a la mala música, «englobaríamos a todo lo que es metralla, techno o bacalao, que puede ser divertido pero no es buena música>>.

Mala Educación Musical

Casso resaltó que la educación musical en España es muy deficiente, si se compara con la que ofrecen otros países: «En España un 0,9% de la población recibe educación musical, cuando la media de Europa es de 1,5%». «Nuestro país no ha luchado mucho por la educación en general y por la educación musical en particular -señaló-, aunque en los últimos años se están realizando esfuerzos en este sentido. Aún así, «no se debe pretender que el sistema público resuelva el problema, porque las iniciativas deben ser públicas y privadas».


Fuente: El Diario Montañés Fecha Publicación: 28 de Julio de 2010

jueves, 25 de noviembre de 2010

Educación Musical & You Tube

Las TIC abren nuevas posibilidades para la Educación Musical, tanto en su vertiente creativa como en el plano histórico. YouTube puede ser nuestro aliado para presentar a nuestros estudiantes algunos estilos de música contemporánea: jazz, blues, rock y pop. Sigue leyendo esta entrada y te sorprenderás de lo que llega a esconder ese servicio de alojamiento de vídeos.

Todos conocemos el portal de vídeos más famoso de la red, YouTube. Sin embargo, su potencial como archivo histórico de grabaciones musicales no es tan conocido. En YouTube podemos encontrar auténticas joyas del jazz, del blues, del rock y del pop de los años 60 y 70 difíciles de conseguir por otros medios, como las que te mostramos en esta entrada gracias al profesor Joaquín Fernández, de la Universidad de Sevilla, por la información!).

A partir de estas grabaciones podemos mostrar a nuestros estudiantes compositores y artistas musicales que muy probablemente no conozcan aunque, en algunos casos, sean los predecesores de sus grupos favoritos. Con estas grabaciones los estudiantes pueden preparar catálogos personalizados por estilos musicales, escogiendo quiénes son sus artistas favoritos y preparando comentarios a partir de las audiciones.

Más información aquí.

Fuente: Educa con TIC

martes, 23 de noviembre de 2010

Aniversario Del Nacimiento De Manuel De Falla

134 Aniversario De Manuel De Falla
Manuel María de los Dolores Falla y Matheu, nació el 23 de noviembre de 1876 en el domicilio familiar de la Plaza de Mina número 3 en Cádiz, hijo de José María Falla y Franco y de María Jesús Matheu y Zabala. Recibió sus primeras lecciones de solfeo de mano de su madre, intérprete de piano, y su abuelo. A los 9 años de edad continuó sus estudios musicales con una profesora de piano llamada Eloísa Galluzo. Además su nodriza le enseñó nanas y canciones populares que dejaron huella en él. En 1889 prosiguió sus estudios de piano con Alejandro Odero y aprendió armonía y contrapunto con Enrique Broca. A los quince años sus intereses eran principalmente la literatura y el periodismo. Con un grupo de amigos fundó la revista literaria "El Burlón" y en 1890 participó en una segunda titulada "El Cascabel", que terminó dirigiendo. En 1893, tras asistir a un concierto en Cádiz donde se interpretaron, entre otras, obras de Edvard Grieg sintió, según sus propias palabras, que su "vocación definitiva es la música".
Fuente: Wikipedia, la enciclopedia libre

lunes, 22 de noviembre de 2010

IMPULSO A LA EDUCACIÓN MUSICAL

El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha destacado el esfuerzo inversor del Consell por la educación musical, "lo que pone de manifiesto la sensibilidad del Gobierno valenciano por la educación y la cultura, en este caso la música, una de nuestras señas de identidad".

Font de Mora ha realizado estas declaraciones este martes durante su visita a la provincia de Alicante, concretamente a las obras de las Escuelas de Música y Auditorios tanto de Cox, cuyo coste se acerca a los cuatro millones de euros, como de Almoradí, obra que cuenta con una inversión de más de ocho millones de euros.

En este sentido, el conseller de Educación ha señalado que, en su opinión, "una apuesta por el mejor desarrollo de los municipios pasa por la inversión Educación y la Cultura".

Así, ha explicado que "este potencial inversor tiene en Cox una especial significación porque la Escuela de Música y Auditorio que visitamos va a proporcionar a la Sociedad Musical ´La Armónica´, considerada en su sección una de las de mayor prestigio de la Comunitat; a la escuela de música dependiente de esta sociedad; a la Escuela Teatro y a la coral ´Virgen del Carmen´ unos espacios dignos en los que desarrollar la actividad formativa en las distintas especialidades y la actividad profesional".

La nueva Escuela de Música de Cox, ya finalizada, dispone de 80 puestos escolares, un Auditorio con un aforo para 482 personas y un equipamiento adecuado que está suponiendo una inversión global de más de 96.000 euros. Además, tiene placas de instalación solar térmica para agua caliente sanitaria en cafetería y vestuarios.

El proyecto constructivo del edificio diferencia entre la zona docente y la de Auditorio, pero están comunicadas por vestíbulos. Además, el edificio está dotado de 4 aulas instrumentales individuales, sala de ensayo, dos aulas no instrumentales, biblioteca, zona de administración, aseos y diversos despachos.

Asimismo, Font de Mora ha visitado la Escuela de Música y Auditorio de Almoradí, obra en ejecución, "centro que proporcionará los recursos necesarios tanto al Conservatorio de grado Elemental y Medio, como a la propia Sociedad Unión Musical y a su importante Banda de música, que cuenta en su haber con numeroso premios".

Además, el conseller de Educación ha recordado las actuaciones que la Generalitat está llevando a cabo en materia de infraestructuras musicales. En la actualidad, están previstas dos Escuelas Teatro, una en la localidad de Manises, en Valencia, y otra en Novelda, también en Alicante, por un importe superior a los 14,5 millones de euros.

Fuente: Diario Crítico de la Comunitat Valenciana
Fecha Publicación: 9 de Noviembre de 2010

domingo, 21 de noviembre de 2010

Vuestra Opinión También Cuenta

Hola compañer@s y visitantes.
Sé que debí poner esta noticia nada mas empezar el blog, pero nunca es tarde, así que, con el objetivo de compartir opiniones y leer sugerencias y mejoras para el blog, dejo en vuestras manos la opinión de mi blog y posibles sugerencias para su mejora.
Gracias y un saludo.

CANCIONES INFANTILES

La música debe formar parte de los juegos de los niños y bebés

Un niño de apenas un añito de edad puede aprender a escuchar música. Elige una pieza lenta y baila con él con movimientos pausados; después pon un ritmo más rápido y galopa con él.

El ritmo combinado con las letras contribuirá en gran medida a que el niño desarrolle destrezas de lenguaje. Los CD y MP3 infantiles resultan útiles en la casa o en el coche para estimular la memoria. Un buen libro de ritmos infantiles con muchas imágenes agradará enormemente al niño, y los padres también disfrutarán representando o cantando otras canciones populares de su infancia.

También existen libros de ritmos musicales modernos que se cantan actualmente en todas las guarderías, entre estos los mejores son los que contienen música educativa (mencionando colores, números, letras, etc.).En ellas también se combinan los versos rítmicos para estimular al niño para que se fije tanto en la música como en la letra. Las fiestas de cumpleaños pueden ser muy animadas si preparas algunos juegos musicales para los pequeños invitados. Proponles que bailen deprisa y despacio, o bien, toca ritmos infantiles populares que ellos conozcan y en los que todos participen. Hemos seleccionado algunas canciones infantiles que nos han parecido interesantes. Conozca las letras de las canciones más conocidas y disfrútalas cantando con tu hijo.

Letra de canciones infantiles para niños y bebés

Para verlas pincha aquí

Videos de algunas canciones

Para verlos pincha aquí y también aquí